The Fastest Human Calculatorの紹介（Nas Daily）

本日紹介する動画はNas Dailyさんのこちらの動画です。

皆さんはどれくらい早く計算できるでしょうか？

小学生の時、よく100マス計算とかやりましたよね。

私は計算に多少自信はありましたが、この動画をみて一気に自信がなくなりました（笑）

この動画は、「教科書以外の学び方がいくらでもある」ということを教えてくれます。


以下、和訳です。

――-

The guy you’re looking at is the WORLD’S FASTEST HUMAN CALCULATOR.
あなたが見ているこの男性は、世界で最も早い人間計算機です。

He can literally add numbers faster than he can talk.
彼は文字通り、話すよりも早く数字を足すことができます。

35, 36, 439, 24, 20!

35, 36, 439, 24, 20!

Who is he? How is he so smart?! And did you know that he didn’t even graduate from high school?!
彼は誰なんでしょう? 彼はなぜそんなに頭が良いのでしょう? そして、彼が高校を卒業していなかったことをしっていましたか?!

1535
1535

Oh my god! You are right! That’s amazing!
何てことだ! 正解です! 素晴らしい!

In Arizona, USA I found Scott!
アメリカのアリゾナ州で、私はScottを見つけました。

Hi, I’m Scott Flansburg and I am faster than any calculator on the planet Earth.
やあ、私はScott Flansburgで、私は地球上のどの計算機よりもはやいです。

This guy is so fast. He can keep adding any numberto itself 36 timesin 15 seconds and it looks like this!
この男性はとても早いです。彼は15秒間に36回任意の数字を足し続けることができます、このように!

You ready?
準備はいいですか?

Yes.

はい。

計算省略

Oh my god! You are right! That’s amazing.
何てことだ! 正解です! 素晴らしい!

But first let me tell you how all of this started.
最初に、これらの全てがどのように始まったかを教えましょう。

In third grade, Scott wasn’t paying attentionin Mathclass.
3年生の時、Scottは数学の授業で集中していませんでした。

So, to punish him his teacher called him to the board and asked him to solve a Math question.
そのため、彼をこらしめるために先生は彼をホワイトボードに呼び、数学の問題を解くように言いました。

But instead of getting into trouble he got the correctanswer WITHOUT PREPARATION.
しかし、叱られる代わりに、彼は準備無しで正しい答えを導きました。

So, the teacher gave him another Math problemand he got the right answeragain.
そのため、先生は彼にもう1つの数学の問題を与えましたが、彼は再び正しい答えを導きました。

So I just added up the column of numbers going down, the columns backwards and just said the answer out loud and she was like… you’re right. But how…where’s your carry? How did you do that? And I said oh don’t you start over here? She was no you have to start over here. And so she gave us another one and I did it just as fast and she goes what are you doing?!
私はただ下に向かって数字の列を足し、後ろの列も足し、答えを大声で言うと、
彼女は次のように言いました…正解。でもどうやって…繰り上げはどこ? どうやってやったの?
そしてわたしはやり直しましょうか?と言いましたが、彼女はやり直す必要はないと言いました。そして彼女は私達にもう1つ問題を与えましたが、私はそれも同様に解き、彼女はScottが何をしているのかわからなくなりました。

Scott didn’t just get the answer right by luck he actually discovered a new way of counting.
Scottは運によって正しい答えを得ていたのではなく、実際に新しい数え方を発見しました。

And that’s when I realized that maybe teachers don’t know everything. Maybe they are just teaching what they know. And so from that point on forward everything I would learn in Math class. I would look for an easier way to get the answer.
そしてその時、先生が全てを知っているわけではないということに気が付きました。おそらく彼らは知っていることを教えているのだと。そしてその時点から私は数学の授業で学びました。私は答えを得るためのより簡単な方法を探しました。

Apparently, when you think of numbers from 0to 9as apposed to 1 to 10 you can visualize the number grid better.
どうやら、1から10とは対照的に0から9の数を考えると、数字の格子をよりよく視覚化できます。

And that apparently makes it easier to do multiplying and addition of numbers.
そしてそれは明らかに数の掛け算や足し算をより簡単にします。

I realized that everyone was learning how to count from 1 to 10. But you want to think like a calculator. There’s no 10, it’s really 0 through 9. And it turns out that doing numbers in your head is much easier left to right than right to left. When you do it right to left you have to remember all these numbers you are coming up with and carrying. When you start from the left you are just keeping one running total which makes it much easier because all those numbers that you go by and do disappear you don’t need to think about them anymore. So left to right is a much more efficient approach to doing mental Math.
私はみんなが1から10まで数える方法を学んでいることに気が付きました。しかし、あなたは計算機のように考えたいと思います。そこに10はありません、0から9です。そして頭の中で計算することは右から左よりも左から右のほうがはるかに簡単であることがわかります。右から左へ計算する時、思いついて運んでいる（繰り上がり等）全ての数字を覚えておく必要があります。左から始めた場合、通過して計算した数値は全て消え、それらのことはもはや考える必要がなくなるため、1つの現在の合計を維持するだけになり、はるかに簡単になります。したがって、左から右は暗算を行うための遥かに効率的なやり方です。

His unique method and his unique brain became a deadly combination. Before he knew it he became the fastest human calculator in the world.
彼の独特な方法と彼の独特な脳は非常に正確な組み合わせになりました。彼がそれを知る前に、彼は世界で最も早い人間計算機になりました。

Not oncebut twice. According to the Guinness World Recordwithout ever attending college or graduating from high school.
1度だけでなく2度も、ギネス世界記録によると、大学へいったり、高校を卒業することなくです。

Punch in a 2 digit number the same 2 digital number and hit equals and I’m going to start counting by that number this is my world record.
2桁の同じ数字を入力し、イコールを押してください、そして私は世界記録でその数字を数え始めます。

So tell me what number you picked.
あなたが入力した数字を教えて下さい。

計算省略

So my world record is 36 timesin 15 sec.
私の世界記録は15秒で36回です。

Now, he goes to visit schools to show kids that Math is not as complicatedas we think.
今、彼は学校を訪れて、数学が私達が思っているほど複雑ではないということを子どもたちに示しています。

Most students find Math boring just because of the way it’s taught. So what I do is try to figure out ways to make math real. So if we run into these things in everyday life there’s all kind of opportunities to allow students and parents to see how important numbers are whether it’s a grocery store, doing your cheque book, buying a house, buying a car, leasing a car all these different choices and options come down to numbers. So I use every opportunity I can in everyday life to help make numbers and Math more real for students.
生徒の大半は、数学の教え方のせいで数学が退屈だと感じてしまいます。そのため、私がやっていることは、数学を現実のものにする方法を見つけようとすることです。もし我々が生活の中でこれらのことに遭遇した時、生徒や親が数字がいかに重要であるかを確認する機会があり、食料品店、小切手帳の帳簿、家の購入、車の購入、車のリース等の全ての選択とオプションは数字に帰着します。そのため、生徒にとって数字と数学をより現実的にする手助けをするため、私は日常生活でできる全ての機会を利用しています。

He invented fun patternscame up with easy tricks for kids to count.
彼は子どもたちが計算するための簡単なトリックが示された楽しいパターンを発明しました。

Numbers are the most precise, powerful and popular language on the planet Earth. My mission is to help them see how numbers are all around us in everyday life whether you use money, fractions and decimals. There’s all kinds of things around our everyday lives that are perfect for lessons to show students how important numbers truly are as you grow into being an adult whether it’s your bank account, saving, interest, buy a car, lease a car, there’s so many numerical decisions that come up in life it’s just better to have students with a solid foundation of number sense.
数字は、地球上でも最も正確で、強力で大衆の言語です。私の使命は、お金、分数や小数を使うかどうかに関わらず、日常生活で数字が私達の周りにどのように存在するかを彼らが分かるように手助けすることです。私達の日常生活には、銀行口座、貯蓄、利子、車の購入、車のリース等大人になるにつれて数字が本当に重要であることを生徒に示すための教材に最適なものがたくさんあります。人生において数値の決定はたくさんあり、数字感覚のしっかりした基盤をもつ生徒がいるほうが良いのです。

Scott’s story shows us that there is always more than one way to learn, more than one way to find your answers.
Scottの物語は、学ぶ方法や答えの見つけ方は常に複数あることを示しています。

Sometimes, you just need to make your own rules.時には、独自のルールを作る必要があります。

――-


いかがだったでしょうか。

改めて身の回りには数字が溢れていることに気付かされました。

その1つ1つの数字を意識して生活していきたいですね。

読んでいただき、ありがとうございました。